Новите изследвания играят решаваща роля за подпомагане на бебетата и предучилищните деца да запомнят неща, които току-що са научили, според ново изследване.

Изследователите изследвали способността на малките деца да разпознават случаи, които са подобни, но не идентични на нещо, което те наскоро са научили, и го прилагат в нова ситуация, умение, наречено обобщение.

На езика това ще включва възможност за разграничаване на граматически модел в изречение, което никога досега не са чували, или разбиране на дума, независимо кой ги казва, обясниха авторите на изследването.


Експериментите показват, че езиковото обобщаване е по-добро при кърмачета и деца в предучилищна възраст, след като са получили дрямка, според откритията, представени във вторник на годишната среща на Когнитивното невронаучно общество в Бостън.

„Сънят е от съществено значение за разширяването на обучението до нови примери“, казва изследователката Ребека Гомес от Университета в Аризона в съобщение за обществото. „Непосредствените пристъпи след ученето изглеждат особено важни за обобщаване на знанията при кърмачета и предучилищни деца.“

Друго проучване, представено на срещата, установи, че адекватният сън помага на възрастните да помнят бъдещите си намерения.


„Независимо дали правим планове за следващия празник или просто мислим какво да вечеряме тази вечер, всички тези планове силно зависят от способността ни да помним какво искахме да правим в подходящия момент в бъдеще“, изследователката Сюзън Дикелман , от университета в Тубинген в Германия, се казва в съобщението.

„Вероятността да не забравяме да изпълним намеренията си в подходящия момент в бъдеще е значително по-голяма, ако сме спали лека нощ, след като сме формирали намерението“, добави тя.

Данните и заключенията, представени на срещите, обикновено се считат за предварителни, докато не бъдат публикувани в медицински журнал, проверен от експерт.

Copyright © 2014 HealthDay. Всички права запазени.

Публикувано: април 2014 г.


Какво е Овулация? (Ноември 2020).